Estructura

 

El Máster de Arquitectura del paisaje enfoca el mismo desde 8 puntos de vista complementarios. Desde cada uno de ellos, se aborda un problema concreto, para el que los alumnos experimentan con distintas soluciones a través del diseño. La suma de estos 8 enfoques del paisaje, tutorizado por diferentes profesionales, termina construyendo el marco personal a través del que cada alumno ejercerá la profesión.

El programa del máster se estructura entorno a 4 módulos principales (A. Espacio público, B. Sistemas del verde, C. Sistemas del agua,  y D. Turismo), 3 cursos intensivos internacionales (I. El espacio público verde, II. Agua y turismo, III. Rehacer paisajes) y un bloque teórico (Críticas de proyectos de paisaje contemporáneo y el Proyecto final de máster):

 

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 A. EL PROYECTO DEL ESPACIO PÚBLICO 18 ECTS

A partir del conocimiento disciplinar de más de 150 años de modelos proyectuales relacionados con la historia moderna del espacio público y tras más de 35 años de experiencia docente sobre la temática más actual, este módulo del máster indaga desde una óptica contemporánea que trasciende las tipologías del “urban design” para incorporar nociones más globales y estratégicas sobre la esencia del espacio libre público.
El taller profundiza sobre las nuevas miradas desde el paisaje, la ecología o el arte hasta el desarrollo más profesional de proyectos que inciden en el detalle como virtud expresiva.
Afrontar no sólo proyectos urbanos, sino proyectos de nuestras periferias, litorales, riberas, reinventar paisajes o influir en las infraestructuras, son algunos de los objetivos del curso que plantea sus soluciones, como punto ineludible, desde el uso público… Ir al sitio

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  I. EL ESPACIO PÚBLICO VERDE 2 ECTS

El objeto de este taller es presentar la visión personal en la proyectación paisajística de un profesional-profesor de reconocido prestigio, en forma de curso intensivo. Quiere poner en contacto a los alumnos con contextos profesionales internacionales diferentes al catalán y ampliar las visiones locales. El tema está sujeto a la propuesta del profesor invitado, pero se relaciona con los dos primeros grandes módulos del máster, El proyecto del espacio público y Los sistemas del verde, ya que se imparte en paralelo a estas dos asignaturas…. Ir al sitio
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  B. SISTEMAS DEL VERDE: DEL VERDE URBANO A LOS ESPACIOS NATURALES 18 ECTS

El programa docente del taller de los sistemas de la vegetación plantea una reflexión sobre los procesos que construyen los territorios, interpretados desde las diferentes formas del paisaje vegetal. Para ello se identifican distintas situaciones de estudio en las que proponemos intervenciones en el paisaje sobre la base de la proyectación de los procesos; en este sentido, hablamos, además de la vegetación, de calidades de suelo, de climatología, de hidrografía, etc., así como de dinámicas relacionadas con aspectos de construcción urbana y territorial, o de las transformaciones de los paisajes llamados naturales. Tomamos situaciones límites y características de las dinámicas naturales para reflexionar sobre la problemática de gestión de grandes territorios. Así, hablamos de perturbaciones, como por ejemplo los incendios forestales, para aprender a proyectar con el tiempo sobre espacios degradados, conduciéndonos esta reflexión, en ocasiones, a instrumentalizar una técnica, el control del fuego, que nos permite desarrollar proyectos de escala menor… Ir al sitio
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  C. SISTEMAS DEL AGUA: LAS COSTAS, LOS RÍOS, LA AGRICULTURA 18 ECTS

Los sistemas litorales y los bordes de ríos y rieras, especialmente en regiones como el mediterráneo, forman parte de la temática más específica del paisajismo.  El proyecto de los paseos marítimos, los frentes fluviales, las zonas húmedas, etc., enfocado desde el tratamiento de mejora de espacios degradados, pasa siempre por profundizar en el conocimiento de las interferencias entre tierra y agua y, en consecuencia, en la vegetación, tanto desde el punto de la transformación como de la gestión y el mantenimiento. Se trata de entender los mecanismos del ciclo del agua, de ver los sistemas hídricos como forma de leer el territorio. El taller, que puede dividirse en dos módulos, se centra en el estudio de aquellos espacios en los que la escorrentía del territorio tiene un papel preponderante en el paisaje… Ir al sitio

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  II. AGUA Y TURISMO 2 ECTS

El objeto de este taller es presentar la visión personal en la proyectación paisajística de un profesional-profesor de reconocido prestigio, en forma de curso intensivo. Quiere poner en contacto a los alumnos con contextos profesionales internacionales diferentes al catalán y ampliar las visiones locales. El tema está sujeto a la propuesta del profesor invitado, pero se relaciona con los dos segundos grandes talleres del máster, Sistemas del agua y Turismo: Nuevos Usos para Antiguos Territorios, ya que se imparte en paralelo a estas dos asignaturas… Ir al sitio

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  D. TURISMO: NUEVOS USOS PARA ANTIGUOS TERRITORIOS 18 ECTS

El taller trata el turismo dada su importancia creciente como sector de la economía, pero, sobre todo, por su inevitable relación con el paisaje. Por definición, no existe turismo sin un paisaje asociado, existente o inventado. El turismo masivo, especialmente el de sol y playa, se ha relacionado con frecuencia con la especulación y la explotación de los recursos; la reciente concienciación sobre su gestión sostenible y la emergente sensibilidad por el paisaje va erosionando, progresivamente, los tópicos sobre esta actividad, haciendo patente la necesidad de inventar modelos alternativos de gestión territorial, asignando al turismo el papel de revalorizador de entornos deteriorados. El taller se estructura a partir de tres áreas de trabajo e investigación que se desarrollan en paralelo: profundizar en el conocimiento del turismo como fenómeno complejo de ocupación de suelo e industria de servicios a través de conferencias de especialistas en el tema; sistematizar el estudio del paisaje recurriendo a los métodos convencionales de análisis de paisaje… Ir al sitio

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  III. REHACER PAISAJES 6 ECTS

El objeto de este taller es presentar la visión personal en la proyectación paisajística de un profesional-profesor de reconocido prestigio, en forma de curso intensivo. El tema está sujeto a la propuesta del profesor invitado. Quiere poner en contacto a los alumnos con contextos profesionales internacionales diferentes al catalán y ampliar las visiones locales… Ir al sitio
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  CRÍTICA DE PROYECTOS DE PAISAJE CONTEMPORÁNEOS 8 ECTS

La asignatura persigue explorar los mecanismos de análisis, investigación y reflexión crítica sobre proyectos paisajísticos contemporáneos.
Últimamente vemos común que la Teoría de la arquitectura del paisaje se busque a través del trabajo particular práctico de los profesionales. La tarea de comprender los proyectos, el alcance de las propuestas y el estilo contemporáneo de ciertas tendencias del paisaje será el fundamento teórico del que se alimentarán la discusión y la reflexión durante la asignatura… Ir al sitio
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PROYECTO FINAL DE MÁSTER 30 ECTS

Prácticas profesionales: Esta primera parte consistirá en la inmersión del alumno en la vida profesional. Para ello, el máster pone al alcance de los alumnos una cuidada selección de despachos de paisajismo internacional, con los que tiene convenio de colaboración, entre los que elegir. A cada alumno se le designará un tutor profesional que acogerá al estudiante y supervisará su trayectoria dentro del estudio.
Trabajo final de máster (TFM): En paralelo a este ejercicio profesional, el estudiante elaborará un proyecto de investigación o TFM, personal, crítica y de visión holística respecto a los conocimientos asimilados a lo largo del máster y concretamente en base a los adquiridos durante las prácticas profesionales. Finalmente, el alumno realizará una presentación oral del trabajo con soporte gráfico (en pantalla) que será evaluada frente a un tribunal compuesto por tres expertos en la materia… Ir al sitio

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La Universitat Politècnica de Catalunya se reserva el derecho de modificar el contenido del programa, que puede variar para una mayor adaptación a los objetivos del curso.